Mientras la educación vuelve a la "normalidad", analizamos los elementos de la educación a distancia que sobreviven tras la pandemia.
Mientras la educación vuelve a la "normalidad", analizamos los elementos de la educación a distancia que sobreviven tras la pandemia.
Los modelos de enseñanza y educación online se han ido desarrollando lentamente a lo largo de los años, pero la pandemia ha acelerado su adopción. Aunque los colegios, institutos y universidades están volviendo a la normalidad con nuevos protocolos y procedimientos de seguridad e higiene, la educación a distancia con toda seguridad se mantendrá de alguna manera.
Online & Hybrid Learning
La encuesta "Digital Learning Pulse", centrada en analizar las actitudes hacia el aprendizaje online tras la pandemia en una institución de enseñanza superior de EE.UU., señala una mejora de las actitudes hacia el aprendizaje y las herramientas online entre los estudiantes y el profesorado. Publicada en abril de 2021, la encuesta afirma que el 73% de los estudiantes querría realizar cursos totalmente a online, y el 68% estaría interesado en un modelo híbrido, que combina el aprendizaje presencial con la educación a distancia.
Otra encuesta publicada por „RAND Corporation" afirma que uno de cada cinco distritos escolares de EE.UU. sigue o seguirá un modelo de aprendizaje a distancia totalmente online. Y alrededor de uno de cada diez está adoptando o adoptará un modelo híbrido. Estos cambios responden a la demanda de los estudiantes y de los padres, que quieren ofrecer opciones más flexibles, satisfacer las necesidades de los estudiantes y mantener el número de matriculados.
Innovation & Edtech
Los estudiantes, los profesores y los padres tuvieron que adaptarse rápidamente y aprender nuevas habilidades y herramientas para hacer frente a sus nuevos entornos de aprendizaje. Esta adopción generalizada de herramientas de tecnología educativa (edtech) y la consiguiente innovación dentro del sector han cambiado la forma de educar.
Un informe de Holon IQ que analiza la inversión de Capital Riesgo en tecnología educativa afirma que la inversión se ha disparado en 2020 alcanzando los 16.100 millones de dólares frente a los 7.000 millones de 2019. Esto refleja el creciente convencimiento de que el uso de la tecnología y las herramientas digitales en la educación es permanente.
Los estudiantes encuestados en la encuesta "Digital Learning Pulse“ confirmaron la creciente popularidad de las herramientas digitales de aprendizaje. El 67% de los estudiantes en general y el 68% de los que prefieren las clases presenciales quieren que aumente el uso de materiales y recursos digitales. Otra encuesta realizada por „Research for Action" entre profesores de varios distritos de EE.UU. afirma que más del 80% de los profesores seguirán utilizando las nuevas tecnologías educativas tanto si enseñan a distancia como en persona.
El aumento del uso de la tecnología en la educación se ha observado en una amplia variedad de herramientas y software. Desde los servicios de videoconferencia hasta la gestión de las aulas, pasando por la firma electrónica y la gestión de documentos digitales, entre otros. Esto pone de manifiesto la adopción de nuevas tecnologías en el aula y en la administración interna. Descubre en este artículo cómo las herramientas digitales pueden transformar la administración interna de los centros educativos.
Moving Forward
Aunque todavía queda por ver cómo evoluciona el sector educativo, está claro que su futuro será uno libre de papel. Para saber más sobre las herramientas que pueden ayudarte a dar el paso a la educación libre de papel, visita nuestra página Smallpdf para educación
Artículo traducido y adaptado por Alejandro
